Показатели для оценки педагогической деятельности в про­цессе аттестации (учитель-дефектолог)

Вторая квалификационная категория

Первая квалификационная категория

Высшая квалификационная категория

Отчет о результатах самообразования на бумажном носителе

Портфолио на бумажном и электронном носителях

Обобщение опыта собственной педагогической деятельности на бумажном и электронном носителях

Разработанные планы-конспекты уроков (занятий) на бумажном носителе и в электронном варианте (два)

Разработанные планы-конспекты уроков (занятий) на бумажном носителе и в электронном варианте (два)

Разработанные планы-конспекты уроков (занятий) на бумажном носителе и в электронном варианте (два)

Анализ ведения документации: тетрадей, классных журналов, поурочных планов (осуществляет заместитель руководителя или член аттестационной комиссии)

Анализ ведения документации: тетрадей, классных журналов, поурочных планов (осуществляет заместитель руководителя или член аттестационной комиссии)

Анализ ведения документации: тетрадей, классных журналов, поурочных планов (осуществляет заместитель руководителя или член аттестационной комиссии)

Посещение и анализ членами аттестационной комиссии открытых уроков, занятий (один)

Посещение и анализ членами аттестационной комиссии открытых уроков, занятий (два)

Посещение и анализ членами аттестационной комиссии открытых уроков, занятий (два)

Анализ работы по созданию и развитию адаптивно-образовательной среды кабинета учителя-дефектолога ПКПП, ЦКРОиР, интегрированного обучения и воспитания (при наличии) или класса (группы) ПКПП, ЦКРОиР, интегрированного обучения и воспитания, специального класса, группы (аттестуемый демонстрирует наработки, анализ осуществляет заместитель директора или член аттестационной комиссии)

Анализ работы по созданию и развитию адаптивно-образовательной среды кабинета учителя-дефектолога ПКПП, ЦКРОиР, интегрированного обучения и воспитания (при наличии) или класса (группы) ПКПП, ЦКРОиР, интегрированного обучения и воспитания, специального класса, группы (аттестуемый демонстрирует наработки, анализ осуществляет заместитель директора или член аттестационной комиссии)

Анализ работы по созданию и развитию адаптивно-образовательной среды кабинета учителя-дефектолога ПКПП, ЦКРОиР, интегрированного обучения и воспитания (при наличии) или класса (группы) ПКПП, ЦКРОиР, интегрированного обучения и воспитания, специального класса, группы (аттестуемый демонстрирует наработки, анализ осуществляет заместитель директора или член аттестационной комиссии)

Анализ материалов диагностической деятельности учителя-дефектолога, учителя, реализующего образовательную программу специального образования (проводит заместитель руководителя член аттестационной комиссии)

Анализ материалов диагностической деятельности учителя-дефектолога, учителя, реализующего образовательную программу специального образования (проводит заместитель руководителя или член аттестационной комиссии)

Анализ материалов диагностической деятельности учителя-дефектолога, учителя, реализующего образовательную программу специального образования (проводит заместитель руководителя или член аттестационной комиссии)

Анализ работы с законными представителями обучающихся (осуществляет заместитель руководителя или член аттестационной комиссии)

Анализ работы с законными представителями обучающихся (осуществляет заместитель руководителя или член аттестационной комиссии)

Анализ работы с законными представителями обучающихся (осуществляет заместитель руководителя или член аттестационной комиссии)

Анализ методической деятельности (предоставляет руководитель методического объединения или член аттестационной комиссии)

Анализ методической деятельности (предоставляет руководитель методического объединения или член аттестационной комиссии)

Анализ методической деятельности (предоставляет руководитель методического объединения или член аттестационной комиссии)